在开展基层组织建设年和“两访两创”活动中，基础医学院紧紧围绕影响和制约学院发展的突出思想障碍，以解决教职工特别是党员教师思想中的突出问题为着力点，突出六个破除，着力解决六个方面的问题，形成六个方面的良好风气，确保活动取得实效。
一是破除目光短浅、视野狭窄的小农思想，解决大局意识不强的问题。树立引领发展、凝聚合力的大局意识，重点解决有令不行、有禁不止，不作为、乱作为，“上有政策、下有对策”等问题，形成“上下同心、行动同步，互相支持、密切配合”的良好风气。
二是破除满于现状、低标准工作的平庸思想，解决工作定位不高的问题。树立“争创一流，争当第一”的争先意识，重点解决工作目标定位低、工作要求标准低、干事创业眼界低，工作只求过得去、不求过得硬，不求有功、但求无过等问题，形成“攀高比强、争先进位”的良好风气。
三是破除因循守旧、怕担风险的保守思想，解决措施办法不多的问题。树立大胆改革、勇于开拓的创新意识，重点解决习惯于用旧框框认识新问题，用传统思维分析新问题，用老办法解决新问题，想问题、办事情拘泥于老办法、老套路，缺少开拓创新意识和创造性思维等问题，形成“没有创新就没有突破、就没有超越”的良好风气。
四是破除认识肤浅、作风漂浮的浮躁思想，解决工作状态不佳的问题。树立脚踏实地、干事创业的实干意识，重点解决大事做不来、小事不愿做，工作推诿扯皮、不负责任，工作敷衍塞责、拈轻怕重，工作纪律松懈、自由散漫等问题，形成“蓬勃向上、竞相发展”的良好风气。
五是破除畏首畏尾、怨天尤人的畏难思想，解决无所作为的问题。树立敢于碰硬、敢于突破的进取意识，重点解决面对困难过于强调客观、信心不足、束手无策、怨天尤人、无所作为等问题，形成“从客观上找原因越找越被动、从主观上找原因越找越主动”的良好风气。
六是破除纪律松弛、作风松散的散漫思想，解决工作效率不高的问题。树立有令则行、有禁则止的纪律意识，重点解决见事迟，行动慢，工作疲沓，不推不动，甚至推而不动，机械执行、被动执行、虚假执行等问题，形成“立说立行、只争朝夕”的良好风气。（基础医学院）
